ÇOCUK GELİŞİMİ

Olgunlaşma, mizaç, kişilik, cinsiyet, zekâ gibi genetik etmenlerin yanında, aile ilişkileri, arkadaşlık, gruba katılma, oyun, işbirliği, rekabet, kız-erkek ilişkileri gibi çevresel etmenler çocuğun sosyal ve duygusal gelişimi üzerinde etkilidir. Doğru cevap B'dir.

Bağlanma, bebeklerle anne-baba ya da bakım verenler arasında kurulan olumlu ve yardım edici bir ilişki olarak tanımlanır. Doğru cevap C'dir.

Fallik dönemde (3-6 yaş) haz bölgesi genital bölgedir. Çocuk karşı cins ebeveyne açık olarak daha fazla sevgi gösterir. Erkek çocuk bir şekilde annesine karşı cinsel bir yakınlık beslemesi nedeniyle babası tarafından cezalandırılacağı kaygısını yaşar (Oedipus Karmaşası). Kız çocuklar ise babaya karşı cinsel yakınlık hisseder ve annenin kızacağına ilişkin kaygı duyar (Elektra Karmaşası). Bu dönemde yetişkinleri model alarak kendi cinsiyet rollerini kazanmaya başlar. Çocuklar bu dönemde cinsel konulara ilgi duyar. Doğru cevap C'dir.

Anal dönemde bireyin odağı anüs, oral dönemde ağız, fallik ve genital dönemde genital bölgedir. Gizil dönemde ise herhangi bir organa veya bölgeye odaklanma gözlenmez. Doğru cevap D'dir.

özerkliğe karşı kuşku duyma döneminde çocuklar tümüyle diğer insanlara bağımlı olmak istemez. Kendi kendine yemek yeme, giyinme, soyunma
gibi çabaları desteklendiğinde çocukta bağımsızlığın temelleri atılır. Doğru cevap B'dir.

Benlik bütünlüğüne karşı umutsuzluk dönemi 41 yaş ve üzerinde gerçekleşir. Doğru cevap E'dir.

Psikanalitik kuramam göre anal dönem 1-3 yaş arasında ve fallik dönemi 3-6 yaş arasında gerçekleşir. Psikososyal gelişim kuramına göre güvene karşı güvensizlik 0-1 yaş arasında ve başarıya karşı başarısızlık 6-12 yaş arasında gerçekleşir. Doğru cevap A'dır.

İlk çocukluk döneminde dil ve benlik kavramındaki kazanımlar, duygusal gelişimi destekler. Çocukları duygusal anlayışta kazanımlar elde ederek duyguları hakkında konuşmaya başlar ve
karşısındaki kişilerin duygularına karşılık verecek yeterliliğe ulaşır. Duyguların düzenlenmesinde, özellikle de yoğun olumsuz duygularla başa çıkmada başarılıdır. Doğru cevap D'dir.

Orta çocukluk döneminde bireylerin benlik farkındalıklarının ve sosyal duyarlılıklarının artması ile duygusal yeterlilikleri desteklenir. Duyguları anlama ve duygularını düzenleme becerilerinde olumlu yönde gelişim gözlenir. Doğru cevap C'dir.

Akkök (2003) tarafından sosyal becerileri aşağıdaki biçimde sınıflandırmıştır:

Bununla birlikte başarısız olunan durumla başa çıkma, grup baskısıyla baş etme, yalnız bırakılma ile baş etme, utanılan bir durum ile başa çıkma becerileri stres durumlarıyla başa çıkma becerileri kapsamında yer almaktadır. Dolayısıyla doğru cevap E'dir.

Çocuğun içinde bulunduğu toplumun inançlarını, tutumlarını ve kendisinden beklediği davranışları öğrenmesine “sosyalleşme” denir. Sosyalleşme “bireylerin kendi çevresi ve kültürü içinde yaşayanlar gibi davranmayı öğrenmesi” olarak da tanımlanır. Bu bağlamda sorunun seçnekleri incelendiğinde çocuğun yeni tanıştığı birine kendini tanıtmayı öğrenmesi onun sosyalleşme adına bir adım attığını ortaya koymaktadır. Dolayısıyla doğru cevap B'dir.

Empati, bir kişinin kendini karşısındaki kişinin yerine koyarak, olaylara onun bakış açısı ile bakması, o kişinin duygu ve düşüncelerini doğru olarak anlaması ve bu durumu iletmesi sürecidir. Empati kurulabilmesi için bireyin kendini başkalarından ayrı olarak görme yeterliliğine ulaşması gerekir. Çocuklar ikinci yılda bu ayrımı fark ederek, sadece kendileri için değil başkaları içinde üzülebileceklerini kavrar ve basit durumlarda başkalarının duygularına empati ile cevap verebilir. Diğer bir ifadeyle çocuk empati becerisini öğrenebilmesi için belli bir yaş olgunluğuna ulaşması gerekmektedir. Dolayısıyla doğru cevap A'dır.

Bir çocuğun neşeli ve eğlenceli, diğer çocuğun hareketli ve enerjik, bir diğerinin ise sakin ya da öfkeli olduğu ifade ediliyorsa, bu bireysel farklılıklar mizaç olarak tanımlanır. Mizaca göre çocuklar; kolay çocuk, zor çocuk ve yavaş ısınan çocuk olarak ayrılır. Bu üç özelliği taşıyan çocukların sosyal ve duygusal gelişimlerinde de farklılıklar görülür. Dolayısıyla doğru cevap C'dir.

Başarıya karşı aşağılık duygusu (6-12 yaş) döneminde çocukların çalışma istekleri ve çabaları artar. Çocuğun çabalarının desteklenmesi çocuğun kendine ve yeteneklerine karşı olumlu tutum geliştirmesine, desteklenmemesi çocukta yetersizlik ve aşağılık duygusunun gelişmesine neden olabilir. Dolayısıyla doğru cevap B'dir.

Sosyal kuramcılardan Bandura’ya göre davranışlar, gözlem yoluyla öğrenilir, gözlem yoluyla öğrenme pekiştirilen bir davranışın taklit edilmesi kadar basit bir olgu değildir. Bandura insanların çevrelerindeki davranışları gözlemlediklerini ve bu gözlemlerden kendileri için bir sonuç çıkardıklarını, kendileri için yararlı durumlarda davranışı gösterdiklerini ileri sürer. Dolayısıyla doğru cevap D'dir.

Mary Ainsworth bu çalışmalar sonunda bağlanma türlerini şu şekilde tanımlamıştır:

Dolayısıyla doğru cevap E'dir.

Bir yaş çocuğunun en karakteristik özelliği benmerkezciliktir. Dünyanın kendi etrafında döndüğünü sanır. Her şeyin kendisine ait olmasını ister ve paylaşmaktan hoşlanmaz. Bir grupla oynarken bile yalnızdır. Dolayısıyla doğru cevap E'dir.

Sorunun seçenekleri incelendiğinde çocukla iletişimde ben dili yerine sen dili kullanılması çocuğun sosyal ve duygusal gelişimini desteklemeyen bir davranış olarak değerlendirilir. Çocukla olan iletişimde önerilen ben dilinin kullanılmasıdır. Dolayısıyla doğru cevap B'dir.

Bu yöntem çocukların sınıf ortamında akranları tarafından değerlendirilmesidir. Bu yolla elde edilen bilgiler çocuğun, kabul edilip edilmemesi, liderlik özellikleri, saldırganlık gibi davranışları hakkında bilgi toplamaya yardımcı olur. En sık kullanılan sosyometrik değerlendirme yöntemi akran isimlendirmesidir. Akran isimlendirmesi yönteminde bir sınıftaki çocuklardan, verilen belli bir kritere göre (en çok hoşlandığı, en çok tercih ettiği oyun arkadaşı vb.) bir ya da daha çok sınıf arkadaşını seçmesi istenir. Çocukların sosyometrik statüleri, verilen ölçütler doğrultusunda aldıkları sayılara göre belirlenir. Dolayısıyla doğru cevap A'dır.

Bireylerin yıllar boyunca diğer insanlar, toplumsal kurumlar, gelenekler ve örgütler gibi kuruluşlarla geçirdiği yaşantılar sonucunda oluşan değişmelere sosyal gelişim denir.