ÇOCUK GELİŞİMİ - Deneme Sınavı - 20

• Bebeğin anne ve babasına güvenli bir bağlanma geliştirmesi sağlanmalıdır.
  • Anne ve babalar çocukla ilişkilerinde olumlu, sıcak, içten, sabırlı, kabul edici ve
  yanıt verici olmalıdır.
  • Çocuğa değerli olduğu hissettirilmelidir.
  • Çocuğun gelişimi, yetenekleri ve başarısı diğerleriyle kıyaslanmamalıdır.
  • Çocuğun seçim ve tercihlerine göre oluşan olumsuz sonuçlar eleştirilmemeli, çocuğun yaparak ve yaşayarak öğrenmesi desteklenmelidir.
  • Çocuğun akranlarıyla ve yetişkinlerle birlikte zaman geçirmesi için fırsatlarsunulmalıdır.
  • Çocuğun sosyal ortamlar içinde olması sağlanmalıdır.
  • Çocuk sorumluluk almaya özendirilmeli ve olumlu pekiştireçler kullanılmalıdır.
  • Her bireyin farklı özellikleri olduğu anlatılmalı, ayırım, etiketleme veya sınıflama
  yapmadan arkadaş seçmesi sağlanmalıdır.
  • Çocuktan beklenenler konuşarak belirlenmelidir.
  • Aşırı koruyucu, otoriter ve aşırı serbest ya da tutarsız anne-baba tutumları sergilenmemelidir.
  • Anne ve babalar çocuklarına karşı tutarlı, kabul ve teşvik edici, uzlaşmaya ve iletişime açık, demokratik bir tutum sergilemelidir.
  • Anne-baba ve öğretmenler çocuklara olumlu rol model olmaya dikkat etmelidir.
  • Çocuğun gelişimini destekleyen oyun, kitap ve materyaller çocuğun yaş ve gelişim
  düzeyine uygun seçilmelidir.
  • Çocukla yapılacak etkinlikler ve alınacak oyuncaklar çocuğun görüş ve istekleri
  doğrultusunda seçilmelidir.
  • Her ortam ve koşulda çocuğun kendisini ifade etmesine fırsat verilmelidir.
  • Çocukla iletişimde sen dili yerine ben dili kullanılmalıdır.
  • Okul-aile işbirliği içinde çocuğun okula uyumu kolaylaştırılmalıdır.
  • Her çocuğun okul öncesi eğitim kurumundan yararlanması sağlanmalıdır.
  • Anne-babalar çocuğun gelişiminde oyunun önemini bilmeli ve çocukla karşılıklı
  iletişime dayalı oyun oynamalıdır.
  • Günlük yaşam becerileri ve sosyal beceriler çocuğa oyun içinde öğretilmelidir.

•Saldırganlık dürtülerini kontrol eder.
• Sosyalleşmeyi öğrenir.
• Toplumsal yaşamda cinsel rolünü kavrar.
• Kendi ve diğerleri kavramlarını kazanır.
• Çaba harcamayı, başladığı bir işi bitirmeyi, zevk almayı öğrenir.
• Duygusal açıdan rahatlar.
• Başkalarının hak ve özgürlüklerine saygı göstermeyi öğrenir. 
• Görgü kurallarını öğrenir ve uygular.
• Deneme-yanılma yolu ile doğruyu bulmayı öğrenir.
• İletişim kurmayı, duygu ve düşüncelerini ifade etmeyi öğrenir.
• Çevresindeki nesne ve canlıları korumayı onlara zarar vermemeyi öğrenir.
• Doğa ve insan sevgisi, yurt sevgisi, ülkeye bağlılık gibi kavramları öğrenir.

• Kaçıngan bağlanma: Bu bebekler ebeveynin varlığına tepkisiz görünür. Ebeveyn ayrıldığında ağlayabilir ya da ağlamayabilir. Yeniden biraraya gelmede ebeveynle selamlaşmaktan kaçınır ya da buna isteksiz davranır ve kucağa alındıklarında çoğu zaman sarılmaz.
  • Dirençli bağlanma: Bu bebekler, ebeveyn ayrıldığında çoğu zaman stresli ve huzursuzdur. Kucağa alındıklarında mücadele eder ve bazen vurma ve itme davranışı gösterir. Çoğu bebek kucaklandıktan sonra da ağlamaya devam eder ve kolay kolay sakinleştirilemez. Ebeveyn geri döndüğünde umutsuz bir şekilde ebeveyne karışık öfkeli ve dirençli davranışlar sergiler.
  • Dağınık bağlanma: Bu bağlanma türü, bebekteki en büyük güvensiz bağlanmayı temsil eder. Ebeveynle yeniden birleşme sırasında bu bebekler, ebeveyn onu tutarken başka tarafa bakmak ya da ebeveyne donuk ve depresif duygularla yaklaşmak gibi dağınık ve çelişkili davranışlar gösterir.