ÇOCUK GELİŞİMİ - Deneme Sınavı - 3

Alıcı hücreler, dış çevredeki fiziksel enerjileri sinirsel enerjiye dönüştürür. Bu sinirsel enerji beyinde işlendiğinde ortaya algısal bir ürün çıkar. Yapılan işleme algılama, ortaya çıkan ürüne ise algı denir. Doğru cevap A'dır.

Dikkat, uyarıcılar üzerinde bilinçli bir odaklaşma sürecidir. Çevrede bulunan pek çok uyarıcıdan dikkat edilenler ve önemli olan bilgiler öğrenilir. Doğru yanıt "B" seçeneğidir.

Kullanım bileşeni, dilin iletişim amacına yönelik işlevlerini içeren edim bilgisini kapsar. Doğru yanıt "C" seçeneğidir.

Kolostrum, doğumdan sonraki ilk dört-beş günde salgılanan koyu renkteki süttür. Kolostrum da içeriği açısından beyin gelişiminde oldukça önemlidir. Doğru yanıt "D" seçeneğidir.

Somut işlemler dönemi yedi yaşında ortaya çıkar ve yaklaşık onbir yaşına kadar sürer. Doğru yanıt "E" seçeneğidir.

Robert Gagne gelişimin "basitten karmaşığa doğru" bir sıra takip ettiği belirtmektedir. Doğru yanıt "A" seçeneğidir.

Sosyal öğrenme kuramı dilin öğrenilmesinde gözlem modelinin önemini vurgular. Çocuklar dili, bölüm bölüm taklit ve geliştirmeyle öğrenir. Doğru yanıt "B" seçeneğidir.

Konuşma öncesi dönemler arasındaki gığıldama dönemi 6 Hafta-3 Ay arasını kapsamaktadır. Doğru yanıt "C" seçeneğidir.

İki Sözcüklü Birleşimler Dönemi (Telgrafik Konuşma) (18 - 24 Ay):Çocuk on sekiz ay civarında iki kelimeden oluşan cümlecikler kurmaya başlar, dilin gramatik yapısıyla ilgili ilk çabalarını gösterir. İsim-isim ve isim-fiilden oluşan, dilbilgisel çekim ekleri henüz kullanılmayan iki sözcüklü cümlecikler döneminde, sözcüklerin sınıflandırılması ve sırasının yanında sözcüklerin cümle içindeki işlevleri de önemlidir. Doğru yanıt "D"seçeneğidir.

1-2 yaş arasındaki çocuklarda dil gelişiminin desteklenmesi amacıyla 

Doğru yanıt "E" seçeneğidir.

Alıcı hücreler, dış çevredeki fiziksel enerjileri sinirsel enerjiye dönüştürür. Bu sinirsel enerji beyinde işlendiğinde ortaya algısal bir ürün çıkar. Yapılan işleme algılama, ortaya çıkan ürüne algı denir. Doğru cevap A seçeneğidir.

Düşünme; gözlem, deneyim, sergi, akıl yürütme ve diğer kanallarla elde edilen bilgiyi şekillendirmedir. Düşünme, mevcut bilgilerden başka bir şeye ulaşma ve sahip olunan bilgilerin ötesine gitme şeklinde de tanımlanır.

Anlam bilgisi (semantik), hem kavramları ifade eden sözcük etiketleri hem de kavramlar arasındaki bağlantıları ifade eden şemalar ya da semantik bağlantılar anlamına gelir. Anlam bilimsel bağlantılar-şemalar-kavramsal bilgiyi düzenlemeyi sağlayan bellekteki bilişsel yapılar olarak düşünülebilir.

Çevresel kirleticiler de hem bilişsel hem de dil gelişiminde olumsuzluklara neden olur. Dünyada ve Türkiye’ de çok sayıda çocuğu etkileyen veya etkileyebilecek olan çevresel etmenler arasında; metaller (kurşun, cıva, manganez), endüstriyel yan ürün olan polihalojenli aromatik hidrokarbonlar, tarımda yaygın olarak kullanılan pestisitler ile özel durumlarda karşılaşılan radyasyon gelişim üzerinde önemli etkilere sahiptir. Ancak kolostrum,  doğumdan sonraki ilk dört-beş günde salgılanan koyu sarı renkteki süttür ve içeriği açısından beyin gelişimi için oldukça önemlidir.

İşlem öncesi dönemde çocukların dil gelişimleri hızlanır. Çocuklar sembolik oyun oynarlar. Bu dönemin en önemli özelliği sembolik fonksiyonun ortaya çıkmasıdır. Sembolik fonksiyon birçok biçimde ortaya çıkar. Bir kelime, bir oyun, bir oyuncak zihinsel bir sembol olabilir. Taklit ve nesne devamlılığı duyu-motor dönemde, korunum somut işlemler döneminde, problem çözme ve akıl yürütme ise soyut işlemler döneminde kazanılır.

Gagne'ye göre uyarım-tepki ile öğrenme düzeyinde birey, Skinner tarafından geliştirilen edimsel koşullanma yoluyla öğrenir.

Psikolinguistik kuramcılardan Noam Chomsky ve Lenneberg; dil gelişiminin biyolojik temellere dayandığını ve çevrenin dil gelişiminde etkili olduğunu belirtir. Bu kurama göre dil öğrenebilmek için insanlar, özel bir mekanizmaya sahip olarak dünyaya gelirler. Bu mekanizma, çocuğun yakınında konuşulan dili içselleştirmesini, kuralları anlamasını, öğrenmesini ve kurallara uygun olarak konuşmasını sağlar. Tüm çocuklar aynı aşamalardan geçer, biyolojik olarak belli olgunluğa eriştiklerinde konuşmayı öğrenir. Davranışçı kurama göre ise konuşma tıpkı diğer davranışlarda olduğu gibi işlevsel şartlanma yoluyla kazanılır.

Dil gelişiminde yeni doğan dönemin ardından 3-6 hafta arasında agulama dönemi gelir.

Dil gelişimini desteklemek için çocuk  düşünme düzeyinin üzerinde bilgi edinmesi için zorlanmamalıdır.

Raven Standart Progresif Matrisler (RPSM) Testi, zekânın akıl yürütme ve soyutlama özelliklerini sözel olmayan bir biçimde değerlendiren çoktan seçmeli bir testtir. RSPM analitik irdelemeyi, problem çözmeyi, düzenli düşünmeyi ve soyutlama ile zihinsel faaliyet hızını ölçer. RSPM’nin analitik zekâ için en uygun ölçme aracı olduğu vurgulanır.