ÇOCUK GELİŞİMDE NORMAL VE ATİPİK GELİŞİM - Deneme Sınavı - 13

Sosyal iletişim ve etkileşimde yetersizlikler ile sınırlı ve yineleyici davranış örüntüleri, ilgiler ve etkinlikler ile kendini gösteren, belirtileri erken çocukluk döneminde ortaya çıkan ve günlük yaşamda sorunlara yol açan, genel gelişim gecikmesi ile açıklanamayan nörogelişimsel bir bozukluğa ne ad verilmektedir?

Otizm spektrum bozukluğu olan çocukların yüzde kaçında özel yetenekler mevcut olabilmektedir?

Otizm spektrum bozukluğu tanısı kaç aylıktan itibaren konabilir?

Otizm spektrum bozukluğuna sahip çocuklara uygulanacak eğitim haftada kaç saat olmalıdır?

I.Sınıf içi etkinlikleri bozmak,
II. Öfkeli olmak,
III. Dikkatsiz olmak,

Yukarıdakilerden hangisi ya da hangileri duygu ve davranış bozukluğunu işaret eden belirtilerdendir?

I.Okumaktan hoşlanır,
II. Resimli kitap ve materyallerden hoşlanır,
III. Genellikle düzgün bir imlası vardır,

Yukarıdakilerden hangisi ya da hangileri dikkat eksikliği ve hiperaktivitesi bulunan çocukların görsel özellikleri arasındadır?

I.Kelimeleri telauz edememe,
II. Doğru kelime kullanamama,
III. Yön ve rutinleri öğrenememe,

Yukarıdakilerden hangisi ya da hangileri özel öğrenme güçlüğü olma olasılığının ipuçlarıdır?

Matematik problemlerini anlayamama, çözememe gibi durumları olan birey hangi özel öğrenme güçlüğü sınıflaması kapsamına girmektedir?

Aşağıdakilerden hangisi dikkat eksikliği ve hiperaktivitesi bulunan çocukların ailelerin ve öğretmenlerin uygulayacağı öneriler sınıfına girmemektedir?

Demet öğretmen sınıfındaki bir öğrencisinde birtakım farklılıklar gözlemlemiştir. Bu öğrenci; akranları ve yetişkinlerle sosyal etkileşim kurmakta zorlanmakta, öğretmeniyle göz kontağı kuramamaktadır. Demet öğretmen öğrencisinin kendisinin uydurduğu sözcük ya da cümleleri yinelediğini fark etmiştir. Akademik başarısı da düşük olan bu öğrenci aynı zamanda yinelemeli davranışlar da sergilemektedir.
Yukarıda verilen örnekte Demet öğretmenin öğrencisiyle ilgili aşağıdaki hangi yetersizlikten şüphelenmesi gerekmektedir?

Aşağıdakilerden hangisi otizm spektrum bozukluğu olan öğrencilerin eğitiminde dikkat edilmesi gerekenlerden biri değildir?

Meltem-Akranlarına düşmanca davranışlar sergilemektedir. Yeşim-Öğretmenini görmezden gelmektedir. Aslı-Sınıf arkadaşlarıyla sürekli kavga etmektedir. Mete-Sürekli kaygılı davranışlar sergilemektedir. Hüseyin-Depresyon belirtileri göstermektedir. Duygu ve davranış bozuklukları gösteren yukarıdaki çocuklardan hangileri içe yönelim bozuklukları göstermektedir?

3. sınıf öğrencisi olan İsmail'in öne çıkan özellikleri aşağıdaki şekildedir:
Öfkeli davranışlar sergilemektedir.
Özgüveni düşüktür.
Grup çalışmalarında başarısız olmaktadır.
Dikkatsiz ve dalgındır.
Sınıf içi etkinlikleri bozmaktadır.
İsmail'in aşağıdaki yetersizliklerden hangisine sahip olduğu söylenebilir?

Duygu ve davranış bozukluğu olan öğrenciler için aşağıdakilerden hangisi doğru değildir?

4. sınıf öğrencisi olan Emre'nin özellikleri aşağıda verilmiştir: Sürekli hareket halindedir. Talimatları takip etmede zorluk yaşamaktadır. Dikkatini yöneltememektedir. Kendisine sorulan sorular daha tamamlanmadan cevap vermektedir. Emre'nin aşağıdaki hangi yetersizliği gösterdiği söylenebilir?

Aşağıdakilerden hangisi dikkat eksikliği ve hiperaktivite bozukluğu olan bir çocuğun dokunsal özelliklerinden biridir?

Okumaktan hoşlanır. Genellikle düzgün bir imlası vardır. Kendisine bir şey okunmasından hoşlanır. Müziği sever. Dikkat eksikliği ve hiperaktivite bozukluğu olan bir öğrencinin özellikleri yukarıda verilmiştir. Buna göre öğrencinin aşağıdaki hangi alanlardaki özelliklerinin baskın olduğu söylenebilir?

Fatih-Okumada güçlük çekmektedir.

Beyza-Yazmada güçlük çekmektedir.

Cem-Matematikte güçlük çekmektedir.

Yukarıdaki örneklere göre öğrencilerin sırayla aşağıdaki hangi öğrenme güçlüklerine sahip olduğu söylenebilir?

Murat öğretmen sınıfındaki bir öğrencide aşağıdaki belirtileri fark etmiştir: Kelimeleri telaffuz edememektedir. Yön ve rutinleri öğrenememektedir. Makas kullanamamaktadır. Temel matematik kavramlarını öğrenmede sorun yaşamaktadır. Sürekli olarak kelimeleri hecelemede sorun yaşamaktadır. Kelime oluştururken sesleri karıştırmaktadır. Bu duruma göre Murat öğretmen öğrencisinin aşağıdaki hangi yetersizlik türüne sahip olduğundan şüphelenmelidir?

I. Sosyal özellikler

II. Dil ve iletişim özellikleri

III. Bilişsel özellikler

IV. Motor özellikler

Yukarıda verilenlerden hangileri otizm spektrum bozukluğu olan çocukların özelliklerindendir?