Aof Panel

Soru 1

Hiçbir bilimsel önermenin kesin olarak doğrulanamaması nedeniyle, mutlak gerçeklere değil de ancak kısmi doğrulara erişilebileceğini savunan felsefeci kimdir?

Soru 2

"Değerler dizisi, dünya görüşü veya anlayışlar birleşimi" olarak tanımlanan "paradigma" kavramını alanyazına kazandıran felsefeci kimdir?

Soru 3

Bilimsel yöntemler kullanılarak gerçekliği kanıtlanmış önermelere verilen ad aşağıdakilerden hangisidir?

Soru 4

Olaylardan, örneklerden yola çıkarak genel sonuçlara ya da kurallara varmayı sağlayan yaklaşım aşağıdakilerden hangisidir?

Soru 5

I. Eski Yunan’daki evreni akıl kullanarak tanıma dönemi

II. Mısır ve Mezopotamya’daki ampirik bilgi toplama dönemi

IV. Rönesans ve sonrası modern bilim dönemi

III. Yunan felsefesi ile dinsel dogmaların örtüştürülmesi çabası sırasında İslam uygarlığının zirve yaptığı dönem

Yukarıda bilimsel gelişimin basamakları paylaşılmıştır. Aşağıdaki seçeneklerden hangisinde bu basamaklar kronolojik olarak doğru sıralanmıştır?

Soru 6

Modern bilime geçiş dönemi olarak da bilinen felsefe ve bilimin birbirinden ayrıldığı dönem aşağıdakilerden hangisidir?

Soru 7

Günlük yaşamında eğlenmek için teknolojik ürünleri kullanan bir çocuğun, ödevlerini de teknolojik ürünler aracılığıyla daha zevkli biçimde yapıyor olması teknolojinin hangi gelişim alanına etkisine örnek olarak verilebilir?

Soru 8

Teknolojinin çocukların yaratıcılık, eleştirel düşünme, problem çözme ve transfer etme becerileri gibi üst düzey becerilerini geliştirmesi hangi alandaki etkisi altında ele alınabilir?

Soru 9

Aşağıdakilerden hangisi Fen ve Teknoloji okuryazarlığının boyutlarından biri değildir?

Soru 10

I- Bilimsel yöntem

II- Mantık

III- Uzman görüşü

IV- Duyularımız

Yukarıdakilerden hangisi ya da hangileri bilmenin yolları arasında yer alır?

Soru 11

Bütün olguların daha basit bir olgu içinde anlaşılabileceğini söyleyen kurama ne ad verilir?

Soru 12

I- Rönesans ve sonrası modern bilim dönemi

II- Eski Yunan’daki evreni akıl kullanarak tanıma dönemi

III- İslam uygarlığının zirve yaptığı dönem

IV- Mısır ve Mezopotamya’daki ampirik bilgi toplama dönemi

Dört safhada toplanan bilimsel gelişmelerin basamakları aşağıdakilerden hangisinde tarihsel olarak doğru sıralanmıştır?

Soru 13

Mezapotamya ve Mısır medeniyetlerinde yer alan sosyal sınıfların bazılar aşağıda verilmiştir:

Buna göre sosyal piramidin en üstünden en alta doğru yapılan sıralama aşağıdaki seçeneklerden hangisinde doğru bir şekilde verilmiştir?

Soru 14

Aşağıdakilerden hangisi Mezopotamya’daki bilime katkı yapan uygarlıklardan biridir?

Soru 15

I- Bilim materyalisttir

II- Bilim olgular arası ilişkileri açıklamaya çalışır

III- Bilim kanıt temellidir

IV- Bilim test edilebilir düşünceleri tartışır

Yukarıdakilerden hangisi ya da hangileri bilimin özellikleri arasında yer alır?

Soru 16

I- Bilimsel bilgi gerçeğin kendisidir

II- Bilim deney yapmaktır

III- Bilimsel bilgi değişebilir

IV- Bilimsel bilgi kısmen de olsa hayal gücüne bağlıdır

Yukarıdakilerden hangisi ya da hangileri çağdaş bilim anlayışına göre bilimsel bilginin özellikleri arasında yer alır?

Soru 17

I- Bilime karşı pozitif tutum geliştirmek

II- Yaşadıkları çevreyi anlayabilmelerine yardımcı olmak

III- Gözlem becerilerini geliştirmek

IV- Çocuğun gelecekteki bilimsel süreçlere girebilme yatkınlığını artırmak

Yukarıdakilerden hangisi ya da hangileri çocuklara bilimin erken yaşlarda öğretilmesinin sebepleri arasında yer alır?

Soru 18

Teknolojinin uygun donanım ve yazılımlar ile küçük kas becerileri, el ve göz koordinasyonu ve görsel becerilerin gelişimine olan katkısı aşağıdakilerden hangisi kapsamında değerlendirilir?

Soru 19

I- Bilimi ve onun merak hissi uyandıran özelliğini takdir etme

II- Bilimin risk ve fayda içeren yapısı hakkında bilgili olma

III- Yaşam boyu bilimi öğrenen birey olmaya istekli ve yeterli olma

IV- Bilimi ve bilimin uygulamalarını anlama

Yukarıdakilerden hangisi ya da hangileri bilim okuryazarlığının özellikleri arasında yer alır?

Soru 20

Aşağıdakilerden hangisi bilimin temel kavramlarından biri olan "yasa'yı açıklamaktadır?

ÇOCUK, BİLİM VE TEKNOLOJİ