ÇOCUK, BİLİM VE TEKNOLOJİ - Deneme Sınavı - 16

Okul öncesi dönemde canlılar dünyası şu konuları içermektedir; (a) hayvanlar, (b) bitkiler, (c) insan vücudu ve (d) çevre. Doğru cevap B'dir.

Çocuklar doğdukları andan itibaren vücutlarını tanıma konusunda büyük bir meraka sahiptirler. Bu konuda onların merakını gidermek, vücutlarıyla ilgili sahip oldukları bazı endişeleri azaltmak ve sağlıklı büyümeleri adına aşağıdaki konuların öğretilmesi faydalı olacaktır:

• Her insan farklı ve özeldir.

• Çevremizden bilgileri beş duyu organımız sayesinde öğreniriz.

                • Kemikler ayakta durmamızı ve hareket etmemizi sağlar.

                • Kaslarımız hareket etmemize, nefes almamıza, organlarımızın çalışmasına yardımcı olur.

• Sağlıklı olmak için beslenmeye ihtiyaç duyarız.

                • Spor yapmak ve zararlı maddelerden (sigara vb.) uzak durmak   sağlıklı kalmamıza yardımcı olur.

Doğru cevap C'dir.

Bilimsel süreç becerileri bilim insanlarının da sahip olduğu beceriler olup fen eğitiminin ayrılmaz bir parçasıdır ve bu beceriler çocuklara erken yaşlardan itibaren kazandırılmalıdır. Bilimsel süreç becerileri öğrencilerin akılcı düşünmelerine, anlamlı sorular sorup, bu sorulara cevaplar aramalarına ve günlük hayatta karşılaştıkları problemleri çözmelerine yardımcı olan becerilerdir. Doğru cevap D'dir.

Çıkarım yapama, yapılan gözlem ve deneyler sonucu toplanan veriler çerçevesinde genellemeler yapma becerisidir. Sonuç çıkarma sürecinde çocuk bir dizi gözlem yaparak bunları sınıflandırır ve her bir gruba anlam yüklemeye çalışır. Gözlem ile çıkarım yapma farklı becerilerdir. Doğru cevap E'dir.

Bilimsel tutumun gelişmesinde etkin rol oynayan davranışlar, meraklı, kuşkucu, açık-fikirli, dürüst, alçak gönüllü, öğrenmeye, özeleştiriye ve değişime açık olmayı, doğaya saygılı hareket edebilmeyi, başarısızlık karşısında yılmamayı içerir. Doğru cevap A'dır.

Fen öğretim ortamları:

• Çocuğa kazandırılması hedeflenen bilgi ve becerileri yansıtan malzeme ve ekipmanlar içeren,

• Fiziksel olarak çok çeşitli uyaranlarla zenginleştirilmiş,

• Aydınlık ve renkli,

• Hareket kolaylığı sağlayan, çocukların materyallere rahatça erişebildiği,

• Bireysel ve grup çalışmalarına olanak veren esnek mobilyalardan oluşan,

• Sağlık ve güvenlik önlemleri alınmış,

• Farklı öğrenme ortamlarıyla ilişki içinde,

                 • Tüm çocukların (farklı cinsiyet, etnik köken, gelir ve sosyal statü, öğrenme düzeyleri-görme, işitme ve bedensel engelleri dikkate alan) aynı seviyede etkinliklere erişimlerini sağlayacak şekilde tasarlanmış olmalıdır.

Doğru cevap C'dir.

Bütün bilimsel süreç becerilerinin bir arada kullanılabildiği kontrollü bir biçimde test etme becerisidir. Bu süreç bir araştırma sorusu sorarak başlar. Ardından hipotez kurulur, değişkenler belirlenir ve kontrol edilir, işlevsel tanımlar yapılır, veriler toplanır ve yorumlanır. Doğru cevap D'dir.

Çocuklara ses ile ilgili kazandırılması gereken temel konular aşağıdaki gibidir:

• Bir şeyler titreşince ses oluşur.

• Ses farklı ortamlarda seyahat edebilir (Ör. Hava, su, demir, vb.)

                • Farklı büyüklük ve türdeki cisimler farklı sesler çıkarır.

Doğru cevap D'dir.

Belirtilen ifadelerin tamamı bilimsel gelişime yönelik kazanımlardandır. Doğru cevap E'dir.

Fen bilimlerinde; kavramlar, açıklamalar ve kuramlar fen bilgisinin içeriğini, gözlem yapma yolları, gözlemleri açıklama ve kavram/kuram geliştirme uğraşı ise bilimsel süreçleri oluşturur. Doğru cevap A seçeneğidir.

Okul öncesi dönemde canlılar dünyası şu konuları içermektedir; (a) hayvanlar, (b) bitkiler, (c) insan vücudu ve (d) çevre. Doğru cevap E seçeneğidir.

Birçok bitkinin tohumu vardır. Doğru cevap E seçeneğidir.

Farklı büyüklük ve türdeki cisimler farklı sesler çıkarır. Doğru cevap B seçeneğidir.

Gözlem, duyu organlarını (görme, koklama, işitme, dokunma, tatma) veya onların hassasiyetlerini artırıcı araç-gereçler (mikroskop, vb.) kullanarak nesne veya olayları inceleme becerisidir. Doğru cevap A seçeneğidir.

Sınıflandırma, nesneleri ya da olayları ortak özelliklerine göre gruplandırma becerisidir.

Ölçme, gözlem verilerini standart (cetvel, terazi, vb.) veya standart olmayan (adım, avuç, vb.) birimler kullanarak sayısal olarak ifade edebilme becerisidir. Doğru cevap C seçeneğidir.

Fen bilimlerinde gözlem ve araştırma sonuçlarını sözlü ve yazılı olarak ifade etme becerisine "iletişim kurma" denir. Doğru cevap D seçeneğidir.

Tahmin etme, bir olayın sonucuna dair eldeki verileri veya geçmiş deneyimleri kullanarak yargıda bulunabilme becerisidir. Doğru cevap E seçeneğidir.

Çıkarım yapma, yapılan gözlem ve deneyler sonucu toplanan veriler çerçevesinde genellemeler yapma becerisidir. Doğru cevap E seçeneğidir.