BİLİMSEL ARAŞTIRMA YÖNTEMLERİ

Başarılı bir anket hazırlayabilmek için belirli bir sürecin izlenmesi gerekmektedir. Bu sürecin aşamaları;
• problemin ifade edilmesi
• katılımcıların seçilmesi
• soru formunun düzenlemesi
• soru formunun geçerliğinin sorgulanması
• anket kapak sayfasının hazırlanması
• anket uygulama
• anket izleme çalışmalarıdır. Görüldüğü gibi soru formunun  güvenirliğinin değil geçerliğinin sorgulanması gerekmektedir. Bu nedenle doğru yanıt C'dir.

E-posta anketlerinin sağladığı yararlar:
• Zamandan tasarruf sağlaması
• Düşük maliyetli olması
• Yanıtlayıcıya internete bağlanabildiği her an ankete yanıt verme kolaylığı sağlaması
• Anket formu elimize geçmedi gibi bahanelerin ortadan kalkması
• E-posta sahibi olanların sıklıkla e-postalarını kontrol etmesi nedeniyle anketi gözden kaçırma olasılığının azalması
• Sanal ortamın getirdiği rahatlıkla nesnelliğin artması
• Giden ve gelen e-postalar kaydedilebileceği için anketin ulaştığı toplam katılımcı
sayısında hata yapma olasılığının azalması.

Görüldüğü gibi sanal ortamın getirdiği rahatlıkla özelliğin değil  nesnelliğin artması sağlanır bu nedenle III. öncül yanlış, I, II ve IV numaralı öncüller doğrudur. Bu nedenle doğru yanıt B'dir.

Anketlerde farklı türlerde sorulara yer verilmektedir. Bu bağlamda ankette yanıtlayıcıyı tanımlayan demografik sorulara, yanıtlayıcının yaşadığı tecrübe ya da davranışlarıyla ilgili bilgilerin istendiği olgusal sorulara ve yanıtlayıcıların herhangi bir konudaki ilgi, tutum ya da algılarına ilişkin yargısal sorulara yer verilmektedir. Bu nedenle doğru yanıt A'dır.

Son hali verilen anket formu gerçek uygulama öncesi sınanır. Bir başka deyişle pilot uygulama gerçekleştirilir. Pilot uygulama anketin gerçek alanda çalışıp çalışmadığının, işlemeyen soruların, anketin şeklinin yanıtlandırıcı üzerindeki etkisinin, yanıtlayıcıların hangi
sorulara yanıt vermekten kaçındıklarının, anketin doldurulma süresinin belirlenmesini sağlar. Anketlerin pilot uygulamasının araştırmanın örneklemine benzer en az 10 kişiden oluşan bir grup üzerinde gerçekleştirilmesinin yeterli olduğu söylenebilir. Bu nedenle doğru yanıt B'dir.

Ölçülmek istenen belli bir yapının çeşitli düzeylerine sayı ya da sembollerin verilmesi sürecine ölçme adı verilirken, ölçme sonuçlarının matematiksel özelliklerine de ölçek adı verilmektedir. Bu nedenle doğru yanıt D'dir.

Sıralama Ölçekleri daha çok ya da daha azın belirlenmesi için kullanılır. Örneğin: Başarı testinden alınan notlar, bölüm tercihi gibi. Bu ölçekte kullanılabilecek istatistiksel teknikler ise yalnızca: 

Bu ölçek türünde aritmetik ortalama hesaplanamaz. Bu nedenle doğru yanıt E'dir.

Başarı testleri bireylerin bir alandaki öğrenme düzeylerini ölçmeyi hedeflemektedir. Sosyal bilim araştırmalarında başarı testleri, öğretimde önemli bir değişkenin etkililiğini belirlemede kullanılmaktadır. Örneğin okullarda kullanılan, Matematik testi, Türkçe testi gibi testler başarı testi niteliğindedir. Bu nedenle doğru yanıt A'dır.

Gözlem yönteminin güçlü yönleri;
• davranışı doğrudan gözleme olanağı sunması, bireylerin derinlemesine irdelenmesi
• araştırmacı ve katılımcılar arasında yakın bir ilişkinin ortaya çıkması olarak adlandırılabilen sözel olmayan davranışın gözlenmesi,
• çalışılan davranışın doğal çevresi içinde gözlenmesi,
• zamana yayılmış (uzun süreli) analiz olanağı sunmasıdır.

Gözlem yönteminin zayıf yönleri;
• veriyi etkileyebilecek dış etkenlerin araştırmacının kontrolünde olmaması,
• elde edilen gözlem verilerini sayısallaştırma güçlüğü,
• örneklemin küçüklüğü,
• araştırmacıların araştırma yapacağı alana giriş güçlüğü,
• araştırmacının araştırma ortamında bulunması ile gizliliğin ortadan kalkması şeklinde belirtilebilir. Görüldüğü gibi doğru yanıt D'dir.

Grup görüşmelerinde sıklıkla odak grup görüşmesi kullanılmaktadır. Odak grup görüşmesi, belirli bir konuyu ele alarak, konuyla ilgili kişiler arasından seçilmiş 6-12 kişi ile oluşturulan bir grupla, belirlenen konu çerçevesinde, kişilerin görüşlerini ve tutumlarını açığa çıkarmak amacıyla, bir uzman tarafından yürütülen, araştırmayı yapan kişi ya da kişiler tarafından önceden belirlenmiş sorular ışığında grubun ortaya koyduğu görüşlerin özetlendiği bir nitel araştırma yöntemidir. Bu nedenle doğru yanıt E'dir.

Doküman analizinin yararları, doğrudan ulaşılamayacak kişi veya kurumlarla ilgili bilgi toplamada katkı sağlaması, araştırmacıyla araştırmaya katılanlar arasında etkileşimin olmaması, uzun süreli analiz olanağı sunması, geniş bir örneklem oluşturulmasına olanak sağlaması, bireye özgü davranış ve duyguların oluştuğu anda birey tarafından özgün bir biçimde kaydedilmesi ve göreceli olsa da düşük maliyetli olmasıdır. Doküman analizinin sınırlılıkları ise; bazı dokümanların yanlılık taşıması ve ulaşılmalarının güç olması, kullanılabilecek dokümanların belirli bir grubun ya da kurumun niteliğini yansıtabilmesi, araştırmacı olaylara bizzat tanıklık etmediği için dokümanların eksik bilgi taşıyabilmesi, dokümanların (film, video, fotoğraflar hariç) sadece yazıya dökülmüş bilgileri içermesi, her bir dokümanın yazan kişi, grup ya da kurumun amaçları doğrultusunda geliştirilmiş olması ve dokümanda yer alan bilgileri kodlamanın zor olabilmesidir. Bu nedenle doğru yanıt C'dir.