BAKIMA GEREKSİNİMİ OLAN ENGELLİ BİREYLER-I - Deneme Sınavı - 1

Gözleri kaşıma ve ovalama, göz kırpma, gözlerin kızarması, sulanması ve çapaklanma, renkleri ayırt edememe, bir cisme uzun süre odaklanamama, okumak için yazıları göze yakınlaştırma, cisimleri takip edememe, hareket halindeyken bir yerlere çarpma, düşme. Gözlemlerin yanı sıra eğitimci ya da bakım personeli parmak testi yaparak ya da snellen kartı kullanarak da çocuğun görme sorunu olup olmadığı hakkında fikir edinebilir.

Dış tabaka diğer bir adıyla sert tabaka arkadan öne doğru gözü en dıştan saran ve sclera (gözakı) ve korneadan (saydam tabaka) oluşan tabakadır. Orta tabaka diğer adıyla damar tabaka ise adından anlaşılacağı gibi gözün damarlardan oluşan ve gözü besleyen kısmıdır. Bu bölümde göze rengini veren iris de yer alır. İç tabaka (ağ tabaka) diğer adıyla retina ise gözdeki görme sinirlerinin yer aldığı en önemli kısmıdır. Bu bölümde renkleri ayırt etmemizi sağlayan konik hücreler ve açıklığı koyuluğu ayırt etmemizi sağlayan çubuk hücreler bulunur. Diğer bir ifadeyle gözün gördüğünün anlamlandırıldığı bölümdür

Gözde yer alan tabakaların görevi ışık ışınlarını kırmak, miktarını ayarlamak ve bir görüntü elde edilmesini sağlamaktır. Işık ışınları sırasıyla gözün saydam tabakasından (kornea), göz sıvısından, göz bebeği ve göz merceğinden geçer. Gelen ışının yoğunluğuna göre göz bebeği büyüyüp küçülür. Işınlar iç tabakada bulunan koni ve çubuk hücreleri uyarır ve ışınlar burada elektrik tepkilerine dönüşür. Görme retinada başlar ve optik sinirler aracılığıyla beyinde yer alan görme merkezine gönderilir. Tüm bu aşamalar sırasında bir problem yoksa beyin kendisine iletilen bilgileri anlamlandırarak bir görmenin tamamlanmasını sağlar.

Astigmat: Göze gelen ışınların kornea ve göz merceğindeki düzensizlikler nedeniyle eşit olarak kırılamaması nedeniyle oluşan ve bireyin cisimleri bulanık ve net olmayan biçimde görmesi oluşur. Astigmat silindirik mercek kullanılarak düzeltilebilir.

Kırma kusurları; Hipermetrop, astigmat ve miyoptur

Görme kalıntısından yararlanan bireyler görme keskinliğinin azlığı nedeniyle harfleri ayırt etmede zorlanmakta, net görememektedirler. Bu durum özellikle okuma yazmanın öğrenildiği dönemlerde gecikmelere neden olmakta ve akademik başarıyı da etkileyebilmektedir. Bireyin okul ortamında akranları ile yaşadığı iletişim ve sosyal problemler de okumada ve yazmada akranlarıyla aynı performansı gösterse bile sonraki dönemlerde akademik başarıyı düşürebilmektedir.

Kalıtımsal nedeler %37.2; doğum öncesi nedenler %55, doğum sonrası zedelenmeler %9.3, bulaşıcı hastalıklar %14, tümör %5.4, diğer hastalıklar %34,1.

Görme yetersizliğine neden olan faktörlerin en yaygını doğum öncesi nedenlerdir. Annenin gebelik döneminde geçirdiği ateşli ve bulaşıcı (örn. bulaşıcı) hastalıklar, ilaç kullanımı, yanlış beslenme, ya da geçirdiği ciddi bir kaza da bebekte görme bozukluğuna yol açabilmektedir.

Annenin gebelikte rubellaya (kızamıkçık) yakalanması bebekte görme kusuruna yol açabilmektedir.

Sosyal modelde engellilerin haklarını korumaya ve geliştirilmeye yönelik politikalara öncelik verilmiştir. Doğru yanıt D seçeneğidir.