BAKIM ELEMANI YETİŞTİRME VE GELİŞTİRME

Sosyal sağlık, sosyal boyuttaki iyilik durumu, insanın sosyal boyutlu sorunlarının yaşanmaması ve sosyal çalışma müdahaleleriyle çözülmesi durumu olarak tanımlanmaktadır.

İlişki Kesme Teorisine göre, yaşlılık toplumdan yavaş yavaş geri çekilme süreci olarak görülmektedir.

Yaşlılıkta değişen insanın yalnızca psikolojik ve fiziksel yönleri değildir; aynı zamanda aile ve toplumsal yaşamda da önemli değişiklikler olmaktadır (Tomanbay, 2007).

Yaşlılık, bireyin emekliliğini de yaşadığı bir dönemdir. Birey emekliliğe hazırlanmamış ise kendini boşlukta hissedebilir, bireysel üretkenliğin ve statünün kaybı, kişilerarası ilişkilerde sınırlanmalara ve maddi sorunlara yol açabilir.

Emeklilik sonrası gelir düzeyindeki düşüş, makineleşmenin ve hızlı nüfus artışının yol açtığı istihdam sıkıntısı, ortaya çıkan sağlık problemleri nedeniyle çalışma yaşamından uzaklaşma, hayat pahalılığı vb. nedenlerle yaşlılık döneminde ekonomik sıkıntılar ve yoksullukla karşılaşılabilmektedir.

Yaşlıların sosyal hizmetler kapsamına giren, sosyal rahatsızlık yaratan, eksikliklerinin ya da varlıklarının bir ölçüyü aşması durumunda sosyal hastalık aşamasına gelen gereksinimleri, sorunları ve sıkıntılarını içeren başlıklar aşağıdaki gibi gruplandırılmıştır:Ekonomik sorunlar, Sosyal sorunlar, Psikolojik sorunlar, Kültürel sorunlar, Yaşlılıkta rutin toplumsal hizmetlere ulaşmakta güçlük yaşanması, Kuşak sorunu, Kültürel sorunlar, İletişimsizlik sorunu, Sağlı sorunu, Sevgisizlik sorunu, Umutsuzluk sorunu

Yaşlılıkta yaşanan ruhsal sorunların başında depresyon, intihar girişimi ve demans gelmektedir (Bekaroğlu , 1991). Yaşlılıkta bu sorunların ortaya çıkmasını kolaylaştıran psikososyal faktörlerin ise yaş, eğitim, meslek, gelir düzeyi, sosyal güvence, aile yapısı, medeni durum, çocuk sayısı, hobiler, boş zamanlarını değerlendirme biçimi olduğu bilinmektedir (Karataş, 2000).

Aşağıdaki nedenlerden dolayı engelli çocukların eğitimine öncelik verilmesi gerekmektedir. Bu nedenler: (a) Ebeveynlerin, aile bireylerinin ve toplumun engelli bireyleri eğitmenin yararlı olmadığı, zaman, para ve diğer kaynakların israfı olarak değerlendirilmesi (b) Engelli çocuğun kardeşi olması durumunda, ebeveynlerin yoksulluğu ve toplumdaki tutum engelleri yüzünden eğitim önceliğinin kardeşine verilmesi (c) Erişilemeyen yapıların çevresi, okul binaları, yollar, toplu taşıma vb. gibi mimari ve çevresel engellerin yaygınlığı (d) Eğitim sisteminin de çoğu engelli birey için erişilebilir olmamasıdır (http1).

Rehabilitasyon programı; eğitim, danışmanlık, bireysel kapasitenin arttırılması, değerlendirme, rehberlik gibi konuları içermelidir, ailelerin katılımı desteklenmelidir. Uygulanan rehabilitasyon programlarının değerlendirilmesinde engellilerin, ailelerinin ve örgütlerinin görüşleri ön planda tutulmalıdır (Karataş, 2002).

Engellilerin Toplumla Bütünleşmelerinin Önündeki Engeller

Yoksulluk, Eğitim, İstihdam, Rehabilitasyon, Engellinin özel yaşamı, Ulaşım, fiziksel çevre ve konut

Bakım Hizmetleri

65 yaş

Kalabalık ortamlarda yer alma

Sosyal sağlık

Yaşlılık dönemi

duygusal izolasyon

Çalışma sorunu

tutum engelleri

İletişim kurulamaması

%12