AİLE YAPISI VE İLİŞKİLERİ

Teknik yerine teknoloji kullanıldığında, herhangi bir şeyi üretme, elde etme becerisinin ve üretmenin bilgisinin toplumsal bir bağlamda oluştuğu ve topluca kullanıldığı vurgulanmaktadır. Bir bakıma teknoloji, tekniğin toplumsallaşması anlamına gelmektedir. Doğru cevap B seçeneğidir.

Toplum ve teknoloji arasındaki ilişkide tek bir tarafın egemenliğinden bahsetmenin doğru olmadığı söylenebilir. Zira ihtiyaçların dahi manipüle edilebildiği günümüz şartlarında, teknolojinin gelişiminde sadece toplumsal ihtiyaçlar belirleyici olamamaktadır. Ancak yine teknoloji ürünlerinin bir ihtiyaca, manipülasyonla yaratılmış olsun ya da olmasın, karşılık geldiği de ortadadır. Doğru cevap E seçeneğidir.

Teknolojik kötümserlik yaklaşımı, muktedirin topluma sunduğu teknolojinin “tek boyutlu” olacağı ve tek kaynaktan yayılan bilginin “totaliter aydınlanma” anlamına geleceğini savunmaktadır. Bu görüşe göre teknoloji toplumsal egemenliğin bir parçasıdır. Bu bağlamda teknoloji toplumu geliştirmekten çok muktedirin egemenliğini sürdürmesine katkı sağlamaktadır. Doğru cevap D seçeneğidir.

Teknolojik icatların her zaman ilerleme sağladığı ve teknolojik gelişimin tamamen insan kontrolü altında olduğu fikri bugün için oldukça tartışmalıdır. Her icadın bir ilerleme sağlamadığı görüşü günümüzde birçok icat patentinin muhtemelen bir yenilik sunmadığı gerekçesiyle gündelik hayata geçmediği gerçeğiyle örneklendirilmektedir. Teknolojinin doğayı insan yararına kullanımın için olanak sunduğu görüşünü desteklemeyenler için günümüzde kanıt bulmak oldukça kolaydır. Yine de teknolojinin uygarlığın değerlendirilmesinde temel ölçüt olarak kabul edilmesi günümüzde kabul görmektedir. Diğer yandan teknolojik ilerleme her türlü ve her açıdan ilerlemenin kaynağı olmadığı da açıktır. Şayet öyle olsaydı bugün gerek teknolojik gerekse toplumsal açıdan sorunların teknolojik ilerleme ile uyumlu olarak azalması beklenirdi. Doğru cevap A seçeneğidir.

Orta Çağda sabanın keşfedilmesi tarım alanlarının genişlemesine imkan vermiş, tarım ürünlerinin bolca elde edilmesi tarım ürünlerinden işlenmesinin yolunu açmıştır. Yel değirmenleri tahılların öğütülmesi ve tanelerin ezilerek yağ üretiminin sağlanmasına yaramışsa da sonraları çıkrıkların döndürülerek enerji elde etmenin yolu olarak da kullanılmıştır. Sanayi devrimi ise ilk olarak dokuma teknolojinin gelişimine bağlı olarak İngiltere’de gerçekleşmiştir. C seçeneğinde verilen eşleştirme yanlıştır. Doğru cevap C seçeneğidir.

Klan ailesi toplumda görülen değişimlere paralel olarak ilerleyen zamanda yerini yeni aile türlerine bırakmıştır. Toplumların göçebe hayattan yerleşik hayata geçmesi ile ana ailesi ortaya çıkmıştır. Doğru cevap A seçeneğidir.

Sanayileşme sürecinin ardından aile kurumunda belirgin değişiklikler olmuştur. Geniş aile toplum için aynı zamanda bir üretim birimiyken sanayileşme sürecinde üretimin fabrikalara kaydırılmış olması nedeniyle geniş ailenin yerini bıraktığı çekirdek aile yeni toplumun tüketim birimi haline gelmiştir. Devasa fabrikalarda üretim için gerekli iş gücünün karşılanabilmesi için kadının çalışma yaşamına katılması ailenin üretim yapabilmesini tamamen olanaksızlaştırdı ve ailenin tüketim birimi halini almasına sebep oldu. Doğru cevap C seçeneğidir.

Sanayi devrimi sonrası toplum bilgi akışının örgütlenmesi temelinde bilişim ve bilişimin kullanılması etrafında örgütlenmiştir. Artık büyümek için toplumlar bilgi kaynaklarına bağımlıdırlar. Tıpkı sanayi devrimi sonrasında tarım toplumlarının sanayi toplumların dönüştüğü gibi bilişim toplumları da sanayi toplumlarından farklı olacaktır ve bahsi geçen dönüşümün günümüzde yaşanmaktadır. Bilgi toplumunun oluşumu iletişim teknolojilerinin gelişimiyle başlamıştır. Doğru cevap B seçeneğidir.

İnternet ve online oyunların bir noktaya kadar, çocuğun gelişiminde içgüdüsel başarma ve ilerleme, gelişme ihtiyacını giderdiği gösterilmiştir. Ayrıca sayısal oyunların el-göz koordinasyonunu, problem çözme ve çoklu görev yetisini kuvvetlendirdiği bulunmuştur. Ek olarak, oyun-tabanlı öğrenme ortamının öğrencilerin bireysel öğrenme verimlerini artırdığı, kaygı ve endişe düzeylerini azalttığı saptanmıştır. Oyun tabanlı öğrenme öğrenmeyi çocuklar için daha eğlenceli hale getirmekle kalmayıp, öğrenciye keyifli vakit geçirten ve bu etkinlik esnasında önceki bilgilerinin pekişmesini sağlayıp yeni bilgiler öğrenmesine yardımcı olmaktadır. Özel olarak hazırlanmış bu tür yazılımlar bir yandan ders konularının öğrenilmesini sağlarken diğer yandan problem çözme yeteneklerini geliştirmektedir. Bu tür yazılımlar fen, matematik, tıp, mühendislik, dil bilgisi, problem çözme ve stratejik düşünme becerisini geliştirme amacıyla sıklıkla kullanılmaktadır. Doğru cevap E seçeneğidir.

Türkiye İstatistik Kurumu’nun güncel verilerine göre göre ülkemizde internet kullanımının başlıca amacı %82,4 oranla sosyal medya üzerinde profil oluşturma, mesaj gönderme veya fotoğraf vb. içerik paylaşmadır. Doğru cevap E seçeneğidir.

Önceleri teknoloji çoğunlukla bilimin bir par­çası olarak görüldüyse de, günümüzde teknoloji bi­limin önemli bir sonucu olarak kabul edilmektedir.

Teknoloji bilimsel metodo­lojinin yaratıcı fikirle ve kullanışlılıkla harmanlan­ması olarak da tanımlanmıştır.

Teknolojik iyimserlik yaklaşımı genel olarak yirminci yüzyılın ortalarına damga vurmuş­tur. O dönemde teknolojinin gelişimi yeniliklerin toplumda yayılmasını sağlamak, çağdaş değerleri, yaşam pratiklerini insanlara tanıtmak anlamına gelmekteydi.

İnsanlık tarihindeki belki en eski ve en de­ğerli icatlarından biri olarak gösterilen tekerlek, taş devrinin en büyük teknolojik başarısı olarak göste­rilmektedir.

Sanayi devrimi ilk olarak  dokuma teknolojisinin gelişimine bağlı olarak  İngiltere'de gelişmiştir.

Yirminci yüzyılın en hızlı gelişen dallardan biri elektronik endüstrisi olmuştur. Yir­minci yüzyılın başlarında radyonun ve elektronik lambanın geliştirilmesi ile elektronik çağının temeli atılmıştır.

Ana ailesinde; annenin kardeşleri, çocukları ve diğer akrabaları aynı evde yaşarlar. Aile reisi, ananın erkek kardeşidir

Tarihsel süreçte aile de teknolojik değişimlerle birlikte ciddi değişime uğramıştır. Geniş aileden çekirdek aileye ve en nihayetinde de bireyselleşmeye evriliş süreci değerlendiril­diğinde ailenin bir bakıma zamanla küçüldüğü ve aile içi ilişkilerin zayıfladığı belirtilebilir.

Ek olarak, oyun-tabanlı öğrenme ortamının öğrencilerin bireysel öğrenme verimlerini artırdığı, kaygı ve endişe düzeylerini azalttığı saptanmıştır. Oyun tabanlı öğrenme öğrenmeyi çocuklar için daha eğlenceli hale getirmekle kalmayıp, öğrenci­ye keyifli vakit geçirten ve bu etkinlik esnasında önceki bilgilerinin pekişmesini sağlayıp yeni bil­giler öğrenmesine yardımcı olmaktadır. İşbirliğini destekler nitelikte ortamlar sunan bu tür yazılımlarla öğrencilerin motivasyonel düzeyi arttırılırken, daha önce hiç duymadığı yeni bir ko­nuyu öğrenmeye ilgi duyması, keyifle öğrenebilece­ğine dair özgüven kazanması mümkün olabilmek­tedir.

Şiddet ve cinsellik: İnternetin uçsuz bucaksız bir bilgi kaynağı olmasının dezavantajlarından birisi de kullanıcının, yaşına ya da gelişimine uygun olmayan İnternet sitelerine kolaylıkla girebilmesi ve istemeden de olsa, anlayamadığı, kavrayamadığı hatta daha da kötüsü yanlış algılayacağı görüntü ve içeriklerle karşılaşabilecek olmasıdır. Bu durum kimi önlemlerle engellenebilir. Ebeveynin İnternet kullanımı sırasında çocuğa eşlik etmesi, eşlik edemiyorsa İnternet kullanımının ebeveyn tarafından geriye dönük kontrolü bunlara örnektir. Bu yöntemlerden ilki pratik değildir, ebeveynin çocuğun her an yanında olması mümkün görünmemektedir. Yöntemlerden ikincisi ise çocuğun uygunsuz içerikle karşılaşıp karşılaşmadığını saptamaya yöneliktir ki bu yöntemin koruyucu bir niteliği olduğunu söylemek güçtür.