AİLE KATILIMI VE İŞBİRLİĞİ

Yapılandırılmış program ile aile liderliğinde aile eğitimi grubu: Bu gruplarda uzmanlar tarafından hazırlanmış bir aile eğitim programı takip edilmektedir. Ancak grubun liderliğini yine grup içinde bir aile tarafından yapılmaktadır. Bu tür aile eğitim programları genellikle bu alanda yeterince deneyimi olan uzmanlar tarafından geliştirilir ve bu konuda çalışan sivil toplum örgütleri ile özel eğitim ve rehabilitasyon merkezleri tarafından aile eğitimi olarak planlanarak uygulanır. Doğru cevap D'dir.

Ailenin desteklediği uzman liderliğinde aile eğitimi grubu: Aileler tarafından oluşturulan ve ailelerden birinin grup liderliği yaptığı gruba, grubu oluşturan ailelerin gereksinimleri temelinde bir uzmanın çağrılması ve bu uzman tarafından gruba uzman olduğu konu da grup eğitiminin verilmesi amacıyla oluşturulan gruplardır. Bu tür aile eğitim gruplarında lider ailenin sorumlulukları şu şekilde sıralanabilir; (a) ailelerin uzmanı daha iyi anlaması için gerekli iletişim ve etkileşimin düzenlenmesi, (b) grubun uzmanı kabul etmesi, (c) ailelerin gereksinimleri doğrultusunda uzmanın yönlendirilmesi ve (d) ailelerin gereksinimleri temelinde yeni
uzmanların grup eğitimine davet edilmesi. Doğru cevap B'dir.

Beyin fırtınası grupta yer alan herkesin belirli bir konu üzerinde fikirlerini söylemesi ve söz konusu fikirlerin grup içinde tartışılarak olgunlaştırılmasıdır. Uzman ya da grup lideri, grubu oluşturan ailelerle ilk yapılan toplantıda bir yazıcı seçer ve yazıcı grup üyelerinin aile eğitim programın içeriği hakkında ifade ettiği bütün düşünceleri not eder. Uzman ya da grup lideri grup üyelerini fikirlerini belirtmesi için cesaretlendirir ve belirtilen fikirlerin iyi, kötü, yararlı, yararsız olarak sınıflandırılmasını ya da yargılanmasını engeller. Bu aşamadan sonra ikinci aşama olan gereksinimlerin ve ilgilerin listelenmesi aşamasına geçilir. Doğru cevap C'dir.

Görev odaklı rollerden ilki yol açan lider rolüdür. Bu rolü üstlenen grup üyesi, grup içinde tartışmaları başlatır, yönlendirir ancak bunu başkalarının üzerinde baskı kurmak, egosunu tatmin etmek, grubu kendi amacına yönlendirmek için kullanmaz. Aynı zamanda bu grup üyesi, grup içinde ortaya çıkan düşüncelerin birleştirilmesi ve grubun ilerlemesini sağlar. Doğru cevap E'dir.

Yardımcı/kolaylaştırıcı rolü grup üyelerinin eğitim ve tartışmalar sırasında dağılmalarını engelleyen, tartışmaların amaç doğrultusunda ilerlemesine yardımcı olan ve grup üyelerinin grup dinamiğine katılması için onları cesaretlendiren grup üyesinin rolüdür. Doğru cevap A'dır.

Takipçi rolde grup üyesi, grubu oluşturan diğer üyelerin düşüncelerinin ve önerilerinin genel kabul görenlerini destekler. Böylece grup dinamiğinin ortak tercih doğrultusunda gelişmesine katkı sağlar. Doğru cevap C'dir.

Hakem, grup aile eğitimi sırasında harcanan zamanı, grup üyelerinin katılımını, iletişimi ve grup sürecinin belirlenen süreç üzerinden yürümesini saptayan grup üyesidir. Doğru cevap B'dir.

Meydan okuyucu rolünü sergileyen grup üyesi, diğer grup üyelerinin, uzmanın ya da grup liderinin sunduğu düşünce, öneri ve bilgileri kabul etmediği gibi bu kabul etmeme durumunu olumsuz tavır ve davranışlarla destekler ve grubu sığ ve amaca hizmet etmeyen tartışmalara sürüklemeye çalışır. Doğru cevap E'dir.

Sempozyum, birçok alanda bilgi vermek için etkin bir şekilde kullanılan bir biçemdir. Bu biçemde birkaç davetli uzman belirlenmiş bir başlığa yönelik dinleyicilere bilgi aktarımı gerçekleştirir. Uzmanların konuşma süreleri sınırlıdır. Dinleyiciler, uzmanların belirlenmiş konu hakkında bilgilerini ve deneyimlerini dinlerler. Doğru cevap A'dır.

Tartışmalar, daha önceden ortaya çıkmış ya da belirlenmiş iki farklı görüşün savunucularının diğer grup üyelerinin önünde kendi görüşlerini sunmaları ve savunmalarıdır. Bu biçem özel eğitim alanında tartışmalı bazı konularda ailelerin bilgilenmesini sağlaması açısından önemlidir. Ancak burada dikkat edilmesi gereken konu söz konusu tartışmanın taraflarının daha sonra gerçekleşecek grup eğitimi uygulamalarında bu taraf olma durumunu sürdürmemelerini sağlamaktır. Doğru cevap D'dir.

Kurum Temelli Aile Eğitim Uygulama Modeli, aile eğitim uygulamalarının kurumlarda devam ettiği uygulamalardır. Bu uygulama türü sadece uygulamanın yapıldığı ortamın özelliklerini tanımlamak için kullanılması doğru değildir. Kurum temelli aile eğitim uygulamalarında aileye eğitim kurumda verilir ama bu uygulama da aile kurumla iş
birliği yapan bir partner olarak değerlendirilir. Doğru cevap B'dir.

Ev temelli aile eğitim programlarının temel amaçları şu şekilde sıralanabilir; (a) ailenin çocukları için daha etkili öğretmenler hâline getirilmesi, (b) ailenin bakım verici ve yetiştirici rollerinin desteklenmesi, (d) ailenin özerklik ve öz güven duygularının güçlendirilmesi, (e) erken çocukluk dönemlerinde yetersizliği olan çocuk ve ailesine ulaşılması ve (f) ailenin gereksinimlerine cevap verilmesi ve ev
ortamının düzenlenmesi. Doğru cevap E'dir.

Küçük destek grup aile eğitimi uygulamaları; grubu oluşturan üyelerin birbirlerine sosyal ve psikolojik olarak destek vermesi amacıyla yapılandırılmış gruplardır. Bu grupların temel amacı üyelerin grup içinde sosyal ve psikolojik destek bulması olmasına rağmen bilgi, beceri ve iç görü kazanmakta bu grupların amaçları içinde yer alır. Doğru cevap A'dır.

Uzman tarafından desteklenen aile liderliğinde aile eğitimi grubu; uzmanın grup içinde bir aileyi liderlik konusunda desteklemesi ile yapılandırılan aile eğitimi grubudur. Uzman lider olan aileyi gerekli gördüğü yerlerde desteklediği gibi aile de gerektiğinde grup eğitimi sürecinde ve grup eğitimi sırasında uzmandan destek talep edebilir. Doğru cevap E'dir.

Küçük grup aile eğitimi uygulamalarında kullanılabilecek değerlendirme süreci
şu basamakları takip etmektedir; (a) beyin fırtınası, (b) gereksinim ve ilgilerin listelenmesi, (c) gereksinim ve ilgilerin tartışılması, (d) gereksinim ve ilgi
listesinin önem sırasına konulması, (e) programın hazırlanması ve (f) program içeriğinin tekrar gözden geçirilmesi. Doğru cevap C'dir.

Grup aile eğitimleri bir bilginin katı katıya grup üyelerine aktarılacağı bir sosyal ortam şeklinde düzenlenmemeli grup üyelerinin birbiri ile etkileşime girmelerine olanak sağlamalıdır. Doğru cevap D'dir.

Başarı odaklı rol, aile eğitimi grup çalışmaları sürecinde grup üyelerinin görev odaklı rollerinden biri değildir. Doğru cevap A'dır.

İletişime açık rol, aile eğitimi grup çalışmalarında grup dinamiğini bozan rollerdendir. Doğru cevap D'dir.

Sınıf içi etkinlik, yetersizliği olan çocukların ebeveynlerinin, çocuklarının eğitim sürecine, çocuklarının bulunduğu sınıf içerisinde öğretmen ya da aile eğitimi veren uzmanın gözetiminde doğrudan katılmasıdır. Doğru cevap A'dır.

Günümüz bilişim çapında internetten takip edilebilen uzaktan aile eğitim programları giderek önem kazanmaktadır. Doğru cevap C'dir.