AİLE EĞİTİMİ - Deneme Sınavı - 14

Sorunun cevabı sandviç aile tipidir. Bu aile tipinde, evden evlenerek ayrılmış çocuklar ebeveynlerinin yanına taşınarak veya kendi hanelerinde yaşarken hem yaşlanmış ebeveynlerinin hem de kendi çocuklarının bakımından sorumlu olmaktadır. Bu aile bireyleri yaşlı ebeveynleri ile kendi çocuklarının sorumlulukları arasında çift yönlü sıkıştığı için sandviç aile yapısı tanımı yapılmaktadır.

Monogami (tekeşlilik) modern za­manların kabul gören ve en sık görülen evlilik türü olup kişilerin aynı anda tek kişi ile evli olmasıdır. Ancak eşlerden birinin ölümü veya boşanma gibi durumlarda bireyler yeniden evlenebilir.

Üvey Aile: Boşanma, terk veya eşlerden birinin ölümü nedeniyle tekrar evlenenler ve eşlerden en az birinin önceki ilişkisinden çocuğunun olduğu aileler üvey aile yapısı içinde değerlendirilmektedir. Bu aileler aynı zamanda karma aile veya yeniden kurulmuş aile olarak da tanımlanmaktadır.

Bu sorunun yanıtı Sembolik Etkileşimci Kuram seçeneğidir.

Göç alan ve veren bölgelerde yaşanan farklı sorunlar şöyle özetlenebilir (ASAGEM, 2010): Göç alan bölgelerde uyum sorunları, mekânsal yerleşim, ço­cukların çalışması, eğitim sorunları ve ekonomik sorunlar yaşanmaktadır.

Aile, Çalışma ve Sos­yal Hizmetler Bakanlığının (2015) ailelere yönelik eğitim, danışma ve destek hizmetlerinden bazıları şunlardır:

Türkiye’ de gerçekleştirilen aile çalışmalarının tarihsel süreçte ilk adımlarının Cumhuriyetin ilk yıllarında okuma yazma seferberliği kapsamında Ali Okulları, Millet Mektepleri gibi çalışmalarla atıldığı belirtilmektedir. Ord. Prof. Dr. İhsan Şükrü Aksel’in önderliğinde 1962-63 yılları arasında "Anne Babalara Haftalık Sohbetler” başlığı altında düzenlenen çalışmalar ilk anne baba okulu olarak kabul görmektedir. Aile çalışmaları kapsamında atılan en önemli ve en kapsamlı çalışmaların başında ise 1982-2004 yılları arasında gerçekleştirilen Erken Destek Projesi yer almaktadır. Ailelerin yaşamında çeşitli becerileri artıracak eğitimlerin ilk adımının harf devriminden sonra Millet Mektepleri faaliyetleri ile Atatürk tarafından Cumhuriyet Döneminde atıldığı söylenebilir.  Günümüzde ise Milli Eğitim Bakanlığı, Aile, Çalışma ve Sosyal Hizmetler Bakanlığı ve bazı sivil toplum kuruluşlarının çeşitli çalışmaları da Türkiye’ de yaygın bir şekilde yürütülen aile çalışmaları arasında yer almaktadır.

Değişen koşullar altında anne babalığın gerektirdiği becerilerin de değişmesi ve karmaşıklaşması,
aile içi rollerin değişmesi, ailenin sosyal ve psikolojik ihtiyaçları aile çalışmalarına duyulan ihtiyacı
ortaya koymaktadır.

Karşılıklı bağımlı aile modelinin tipik örnekleri özellikle ataerkil aile yapısının ve sıkı bağlarla örülmüş aile ve insan ilişkilerinin olduğu geleneksel ve kırsal toplumlarda görülmektedir. Birey ve aile hem maddi hem de duygusal alanda bağımlıdır. Bu tipteki aileler yapı olarak genellikle işlevsel- geniş aile özelliği sergilemektedir. Diğer seçeneklerde bağımsız aile modeline özgü ifadeler yer almaktadır.

Her iki modelde de ataerkil yapı önemini yitirmeye başlamıştır.

Aile eğitimi, aile ve çocuk arasındaki sağlıklı iletişimin geliştirilmesini, anne babalığa ilişkin bilgi, beceri, davranış ve tutumların kazanılmasını destekler.

Ödüllerin kullanımı: Anne babanın çocuğun gelişim düzeyine ve gelişimini destekleyici ödül olarak sadece somut pekiştireçler verebileceğini değil çocuğunu parka götürebileceğini, çocuğuyla oyun hamurları ile oynayabileceğini, beraber müzik dinleyebileceğini, çocuk tiyatrosuna gidebileceğini, boyama kitabı alabileceğini, birlikte resim çizebileceğini, evdeki günlük planları yaparken çocuğun da düşüncesini söylemesine izin verme.

Aile katılımı çerçevesinde yapılan etkinlikler çocuğun okuldaki ve okul dışındaki yaşamında
eğitiminin desteklenmesini amaçlar.

Yaş grupları;
0-3 Yaş Aile Eğitimi
3-6 Yaş Aile Eğitimi
7-11 Yaş Aile Eğitimi 
12-18 Yaş Aile Eğitimi

Küçük Adımlar Erken Eğitim Programı, 0–6 yaş arası gelişimsel geriliği olan çocukların ailelerine yönelik hazırlanmış bir erken eğitim programıdır. Bu program 1995 yılında Zihinsel Engellilere Destek Derneği tarafından Türkiye’ye getirilmiştir. İstanbul Büyükşehir Belediyesi tarafından 2001 yılından beri çeşitli
üniversiteler ile işbirliği içinde uygulanmaktadır.

Aile mektupları programı ile annenin hamilelik döneminde ve çocuğun 3 yaşına gelene kadarki süreçte aileye destek olmak amaçlanmaktadır.

Sorunun doğru cevabı A şıkkıdır.

Sorunun doğru cevabı B şıkkıdır.

Sorunun doğru cevabı C şıkkıdır.

Sorunun doğru cevabı D şıkkıdır.