AFET SENARYOSU VE TATBİKATLAR

1. Acil durum hareket planlarının, yönetmeliklerinin ve kılavuzlarının geliştirilmesine,2. Acil durum yönetim sisteminde gerekli değişikliklerin yapılmasına,3. Eğitim ve personel eksikliklerinin ortaya çıkmasına,4. Tatbikatın hedeflerini yakalayıp yakalayamadığının anlaşılmasına,5. Gerekli ekipmanın olup olmadığına karar verilmesine,6. Plan ve müdahaleler açısından tatbikatların tekrarlanma sürelerinin belirlenmesine, olanak verir.

1. Değerlendirmede kullanılacak olan izleme göstergelerinin gerçekçi ve doğru olması gerekmektedir.2. Değerlendirme, tatbikatın ölçeğine göre, yeterli sayıda uzman kişiden oluşan de-ğerlendirme ekibi tarafından yapılmalıdır. Ekipte yer alan kişilerin plan ve program-lar, senaryo, rol alan oyuncular, ekiplerin imkan ve kapasiteleri ile tatbikattan bek-lentiler konusunda yeterli bilgi ve tecrübeye sahip olması gerekmektedir.3. Tatbikat sırasında karşılaşılan eksiklerin, hata ve sorunların “başarısızlık” olarak değerlen-dirilmesi gibi bir yaklaşımdan ziyade; geliş-tirilmesi, değiştirilmesi ve eklenmesi gereken unsurlar olduğu düşünülmelidir. Dolayısıyla değerlendirme ile yeni öneri ve görüşlerin ortaya çıkabileceği unutulmamalıdır.4. Değerlendirme, plan ve prosedürlerdeki işleyen ve işlemeyen yönleri test etmek ve ihtiyaç varsa gerekli düzenlemeleri yapabilmek adına önemli bir basamak olarak düşünülmelidir.

1. Tatbikat izleme ve değerlendirme sürecinde en çok karşılaşılan sorunlardan birisi gerçekçi izleme ve değerlendirmenin yapılmamasıdır. 2. Tatbikatta görev alan katılımcılar, yeteri kadar istekli değillerse çoğu kez tatbikat asıl amacının dışında sadece bir gösteri özelliği taşıyan ve yönetici konumdakiler için sergilenen bir tiyatro olarak kalabilir. Dolayısıyla da tatbikattan beklenen ve amaca uygun olarak gerçekleştirilmesi gereken gösterge-ler, ikna etmek amacıyla baştan savma ve yanlış veriler üzerine şekillenebilmektedir.3. Değerlendirme yapan kişi/kişiler alana inmeden, uzaktan masa başında, gerçekçi olmayan değerlendirme yapabilirler.4. Gerçekçi ve amaca uygun izleme ve değerlendirme yapılsa bile elde edilen sonuçlar dikkate alınmayabilir. 5. Tatbikat sırasında ortaya çıkan hatalar, sorunlar izleme ve değerlendirme aşamasında gizlenebilir.

Değerlendirme konusunda teknik uzmanlık

Plana aşina olma

Yazılı ve sözlü iletişim becerileri

Organizasyon becerileri

Olaylar ve amaçlar arasındaki ilişkiyi görme becerisi

• Neye bakacağı,

• Ne kaydedileceği,

• Değerlendirme kılavuzlarını veya diğer değerlendirme araçlarını nasıl kullanacağı,

• Verilerin analizini nasıl yapacağı ile ilgili bilgiler verilmelidir. Doğru cevap D'dir.