ACİL DURUM VE AFET FARKINDALIK EĞİTİMİ

Kamuoyunu doğrudan oluşturan araçlar; siyasal grup ve partiler, baskı grupları ya da örgütler, medyanın gücü, medyanın etkileri, medyanın psikolojik faktörleri etkilemesi, medyanın sosyolojik faktörleri etkilemesi, kurum, örgüt ve grupların medyayı kullanmasıdır. Aile, eğitim, kültür ve toplumsal kontrol mekanizmaları ise kamuoyunu dolaylı oluşturan araçlardır. Doğru cevap A'dır.

Gazete ve televizyon gibi araçlar halkla ilişkiler uygulayıcılarının doğrudan kontrolü dışında olduğundan “kontrol edilemeyen araçlar” olarak değerlendirilir. Uygulayıcılar bu araçların editörlerine yayınlamaları amacıyla bilgiler gönderir söz konusu bilgilerin yayınlanıp yayınlanmaması ise editörlerin kararına bağlıdır. Öte yandan broşürler, web siteleri, reklamlar, çalışanlara yönelik bültenler ise mesajın kontrol edilebilmesinden dolayı “kontrol edilebilen araçlar” olarak tanımlanır. Doğru cevap C'dir.

Geleneksel (Eski) Medyanın Özellikleri:
-TV, gazete, dergi, radyo medyası ve fiziksel ortam
-Tek yönlü, etkileşimi az ve “etki” temelli iletişim
-Hiyerarşik yapı ve sahiplik ilişkisi
-Kitleye uygun ve “çoğunluk” beğenisine uygun içerik
-Tek türde içerik
-Eşzamanlı (aynı anda gerçekleşen) iletişim

Yeni Medyanın Özelikleri

-İnternet temelli yakınsama içeren dijital dil ve sanal ortam
-Çift yönlü, etkileşimli (karşılıklı) ve interaktif iletişim
-Egemeni az, daha demokratik ve kolay işleyiş
-Kitlesizleştirme ve UGC (Kullanıcının Ürettiği İçerik)
-Bağlantılı, çoklu ve zengin içerik
-Eşzamansız iletişim

Buna göre doğru cevap C'dir.

Basın bülteni; konu ile ilgili kişilerin olanlardan sürekli bilgi sahibi olmaları için belirli zamanlarda yayınlanan çok sayfalı mektuplardır. Doğru cevap B'dir.

Kitapçık, broşürlerin yetmediği içerikler söz konusu olduğunda tercih edilmektedir. Bir formadan fazla (16 sayfa) alanın gerektiği, görsel yerine metnin önemli olduğu durumlarda basılan kitapçıklar, bir konunun anlatımı, açıklanması ve öğretilmesi adına kullanılmaktadır. Doğru cevap A'dır.

TV, projektör, sergi ve pano görsel ve işitsel araçlardır. Rozet yazılı ve basılı araçlardan biridir. Doğru cevap C'dir.

Bir kanaatin kamuoyu görüşü olarak ifade edi- lebilmesi için şu koşulların bulunması gerekir (Ata- bek, 2012: 94):

• Grubu ilgilendiren bir sorunun var olması.

• Bu gruptaki kişilerin iletişim içinde olmasıve sorun hakkında düşünüp tartışmaları.

• Tek tek kişilerin değil grubun ortaklaşa sa- hip olduğu düşüncenin ifade edilmesi.

• Dile getirilen düşüncenin bir karar meka- nizmasını, bir kuruluşu veya değişik top- lumsal kesimleri harekete geçirme arzusu olmalıdır.

Kamuoyunu doğrudan oluşturan araçlar ise, kamuoyuna kendi amaçları doğrultusunda içerik, biçim ve yönelim vermek isteyen kişi grup ve ör- gütlerdir. Kamuoyunu doğrudan (politik - medya) oluşturan araçlar ise şunlardır (Anık 1994’ten akta- ran Yurdakul, 2016: 85):

Siyasal grup ve partiler

Baskı grupları ya da örgütler

Kamuoyunu oluşturan araçlar dolaylı ve doğrudan araçlar olmak üzere ikiye ayrılabilir. Kamuoyunu dolaylı (sosyolojik-psikolojik) olarak oluşturan araçlar aşağıdaki gibi sıralanabilir (Anık 1994’ten aktaran Yurdakul, 2016: 84):

Aile

Eğitim

Kültür

Toplumsal kontrol mekanizmaları

Kanaat

Motivasyon

Algılama

Tutum

Yine medya ilişkilerinin stratejik olarak yürü- tülmesinde etkili olan temel unsurlar ise şunlardır (Cutting edge PR, 2017):

. Medya ilişkileri stratejisinin, kamusal işler yöneticileri ve üst yönetim arasındaki anlaşma ilkelerine göre belgelenmesi ve uygulanması gerekir. 

• Medya faaliyetlerinde hedef kitleye ulaşma kurumsal amaçları ve hedefleri destekleyecek şekilde planlanabilir. 

• Medya ilişkileri, proaktif ve reaktif faaliyetler olarak iki şekilde yürütülebilir. 

• Kurumsal performans, yeni teknolojilerin kullanımı ve kurumsal davranış gibi konulara yönelik mesajları sistematik ve uyumlu bir şekilde değerlendirmek gerekir. 

Kurum sözcüsünün rolünün yazılı olmasıve eğitim/danışmanlık gibi faaliyetlerle des- teklenmesi gerekir.

• Medyada yer aldıktan sonra kuruma yöne- lik gelebilecek görüşme taleplerine açık ol- mak gerekir.

Yapısal unsurlara yönelik sorular

10. Kaç ev tahrip oldu?
11. Kaç hastane ve okul tahrip oldu?
12. Bölgede arazi kullanım planı var mıydı?
13.Çoklu risk yaklaşımıyla bütünleşen arazı kullanım planı

var mıydı?
14. Evler ve okullar risklere karşı korunmuş muydu?
15. Evler nasıl inşa edilmişti? İnşaat yapım kuralları var mıydı?

Engeller

Çözümler

1. Medya hikâyeleri genellikle yoğun olup çok fazla bağlamsal bilgi sunmazlar.

1. En iyi pratikleri açıklamak için örnek olay temelli öğrenme fırsatlarını geliştirmek gerekir.

2. Medya hikâyeleri sağlık ile ilişkili acil durumların karmaşıklığını yansıtmada başarısızdır.

2. Gazetecileri, acil – afet tatbikatlarına katılmaya davet etmek gerekir.

3. Medya çalışanları bilgiye ve uzmanlara ulaşma- nın eksikliğini yaşarlar.

3. Gazeteciler ve kamuyu bilgilendirme görevlileri arasındaki ilişki inşasını yerel düzeyde kolaylaş- tırmak gerekir.

4. Olası riskleri ve tehlikeleri uygun bir şekilde ka- muoyuna aktarmadaki eğitim yetersizliği

4. Hem gazetecilere hem de kamuyu bilgilendirme görevlilerine deneyimsel öğrenme fırsatları sun- mak gerekir.

5. Gazeteciler arasında bilgiyi yaymada yaşanan iş birliği yetersizliği

5. Bilgiyi yaymada İnternet ve diğer mobil teknolo- jileri kullanmak gerekir.

6. Resmi kurumlar ve medya kuruluşları arasında acil müdahale planlarını birlikte tanıtmada yaşa- nan yetersizlikler.

6. Acil müdahale planlarını geliştirmede resmi ku- rumlarla iş birliği yapmak gerekir.

7. Kaynak geliştirme, kullanma ve yayma konusun- da gazeteciler ve kamuyu bilgilendirme görevli- leri arasında yaşanan fikir ayrılıkları.

7. Kaynak geliştiren, sektörel yayınlar ve profesyo- nel toplantılarla bilgiyi sunan çeşitli kurumları bir araya getirmek gerekir.

Rağbet (currency): Uzun zamandır sorun teşkil eden bir durumun aniden tartışmaların ve dikkatin odağı haline gelmesi

medya tutarlı ve işbirlikçi olmalıdır

Tablo 3.3 Geleneksel ve yeni medya arasındaki temel farklar

Geleneksel (Eski) Medya

Yeni Medya

TV, gazete, dergi, radyo medyası ve fiziksel ortam

Tek yönlü, etkileşimi az ve “etki” temelli iletişim

Hiyerarşik yapı ve sahiplik ilişkisi

Kitleye uygun ve“çoğunluk”beğenisine uygun içerik

Tek türde içerik

Eşzamanlı (aynı anda gerçekleşen) iletişim

İnternet temelli yakınsama içeren dijital dil ve sanal ortam
Çift yönlü, etkileşimli (karşılıklı) ve interaktif iletişim Egemeni az, daha demokratik ve kolay işleyiş Kitlesizleştirme ve UGC (Kullanıcının Ürettiği İçerik) Bağlantılı, çoklu ve zengin içerik

Eşzamansız iletişim

Tablo 3.6 Sosyal medyanın temel avantaj ve dezavantajları

Avantajlar

Dezavantajlar

Düşük maliyetli -Facebook ve Twitter gibi- büyük ölçekli dağıtım kanallarını kullanabilme

İçeriği düzenli olarak güncelleştirme

Paylaşılabilir ve entegrasyonu mümkün kampanyalar tasarlama ve duyurma

Seyirci ile etkileşim için geri bildirim sistemine ihtiyaç duyma

Kampanya siteleri, web sayfaları, bloglar ve makaleler gibi İnternet trafiği olan alanları yönetme/ yönlendirme

Teknolojiyi sürekli takip etme ve ona ayak uydurma

Düzenli iletişim ile “ilişki (etkileşim)” tesis edebilme

Zaman ve yaratıcılık gereği

Mikro iletişimler ile (SMS, e-posta gibi) irtibatı güçlü kılma

18. yüzyılda yaygın bir şekilde kullanılmaya başlanmasının nedenleri okuryazarlık oranındaki artış, ticaretle uğraşanların çoğalması ve matbaacılık faaliyetlerinin yazılı eserlerin dağıtımını olanaklı hale getirmesidir

A, B, C ve E şıklarındaki seçeneklerde yer alan eşleştirmeler doğrudur. D şıkkında yer alan eşleştirme yanlıştır. Doğru cevap D'dir.